大学院 志望理由書(文系)の書き方【例文つき】脇を固める５ポイント

　私が貴大学院英語・英文学研究科を
志望するのは、同研究科に所属される
〇〇△△准教授のご著書『フランケン
シュタインのメディア展開』に感銘を
受け、可能であれば〇〇准教授の
ご指導を受けることで、自身が学部で
進めてきた研究テーマを発展させて
いきたいと考えたからである。
　　　 　（……研究対象・目的／
　　　 　当該研究科についての知識）

　私が出身学部に提出した卒業論文
は「メアリ・シェリーの小説
『フランケンシュタイン』と1931年
映画『フランケンシュタイン』の
物語構造の比較」と題し、ボリス・
カーロフ主演の有名な映画が原作を
改変している諸点について、変更の
動機や背景を調査・分析していく
ものであった。

　　

論文の制作は基本的に楽しい作業
だったが、これに取り組んでいる間、
私には新しい疑問や考えたい問題が
次々と浮上した。

一時は収拾のつかない状態に陥って
卒業の延期さえ考えたほどだったが、
それでも指導教員の助言で態勢を
立て直し、取り扱う範囲について
欲張ることをやめ、当初の計画より
大幅に規模を縮小することでなんとか
仕上げたのが上記の論文である。

　幸いにしてこの論文は学部内で
高い評価をいただき、年度末の
卒業論文合同発表会でも入賞する
ことができた。

このことは私に研究者としての自信と
さらなる意欲を与えることになり、
大学院に進学して卒論でやり残した
課題に取り組み、自分の可能性を
試したいという以前からの希望を
さらに強くした次第だ。
　　　　　　　　（……意欲・能力）

　すでにふれた〇〇准教授のご著書は
卒論の悪戦苦闘中に出会い、新しい
方向性に大きく目を見開かせて
いただいた、私にとっては
忘れがたい著作である。

　入学が許された場合には、ぜひとも
同准教授のご指導のもとで、私が卒論で
扱いきれなかった広範囲の「フランケン
シュタイン」問題の研究を進めたい。

すなわち私が卒論で分析した1931年
映画以降、ジャンルを超えて世界中の
メディアに繁殖していったイメージ
としての「フランケンシュタイン」と
それが社会に及ぼした影響等についての
総合的な研究である。
　　　　（……研究対象・目的／研究計画）

　以上のような眺望のもと、貴研究科で
より高度で広範囲な知識を身に着け
ながら、修士論文に取り組んでいきたい
というのが現在の私の希望である。

修了後の進路は未定であるが、もし
修士論文を通して研究者としての資質を
貴研究科の先生方にお認めいただく
ことができたならば、さらに博士課程に
進学して研究者・教員の道を歩むことも
選択肢の一つであると考えている。
　　　　　　　　（…… 将来の目標）

　　　　　　　　　　　　　　　　（994字）