サクラさん
学期末のレポートを
何本も書かなきゃ
いけないんですが、
どうも書き方が
わかりません。



苦労なしにスイスイ
書けて、しかもいい点
の取れる方法って
ありませんか?(😿)

ハンサム 教授
虫のいいことを
考えてますね;^^💦

でも、ないことは
ないですよ。


Sponsored Links

サクラさん
やったー(😸) 今すぐ
教えてください!

ハンサム 教授
で、テーマは?

サクラさん
科目によりいろいろ
ですが、一つは
「ことわざ・格言に
ついて自分なりに
分析しなさい」

ハンサム 教授
ああ、そういうのなら
だろうか、たしなよ
法でやれば楽ちん
ですよ;^^💦

サクラさん
なんすか、それ❔(🐱)



さて、本日のテーマは大学や高校で
宿題、あるいは単位試験として
提出を求められる、いわゆる
レポート

課題(書くテーマ)はその科目に関連が
あれば「なんでもいい、まったく自由」
という場合から、「〇〇について△△の
視点から」などとかなり細かく指定
される場合まで様々でしょう。

でも、どんな場合も、基本的なコツの
ようなものが身についている人に
とっては、決してそれほどの苦行では
ないのです。

  

というわけで、それらのコツのうちでも、
最も融通無碍(ゆうづうむげ)、ほとんど
どんなテーマにも応用可能な便利・裏ワザ
をこっそりお伝えしちゃいます。

オッと申し遅れましたが、これでもワタクシ
長年、大学教員をやってきて、指導の現場で
実際にそれこそイヤになるほどレポート
(大半はダメな)を見てきた人間。

そういう経験者の目線からズバリ! 
こうすればいい!! という秘訣の伝授に
なりますので、大学受験の小論文対策にも
もちろん応用可能です(((((((ノ゚🐽゚)ノ

内容はザっと以下のとおり。


Sponsored Links

1. がんばって書いても点の
取れないレポートとは?

まずは、点の付け方に困ってしまう、
教師泣かせのダメレポートの話から。

それなりにがんばってるから点数を
あげたいとは思っても、どうにも評価の
しようがない…
鬼(厳しい先生)なら赤点(不合格)、
仏(やさしい先生)でも合格スレスレの
点数しか出さないであろう不良品ですね。

これにもいろんなタイプがありますが、
いちばん多いのが、終わりまで読んでも、
結局なにが言いたかったのかサッパリ
わからないというシロモノ。

    


そもそも”レポート(report)”は「報告」
という意味なんですから、自分の発見した
ことなり、主張したいことなりをしっかり
「報告」して(伝えて)もらわないと
お話になりません。


逆に言うと、「〇〇は✖✖である」という
あなたの主張が読者(担当教員)によく
伝わるものであれば、たとえその内容に
ひどい間違いが含まれていたとしても、
先生はそう悪い点をつけたりしない
ものなんです。
(少なくとも良心的な教師なら;^^💦)


で、そういう主張や発見の報告がきっちりと
伝わる「よいレポート」にするには、
「内容」よりむしろその入れ物──つまり
「形式/構成」──の方が大切だと
言っても過言ではありません。

弁当の中身より弁当箱が大事だと言えば
「そんなバナナ~」(叫び)という話にもなる
でしょうが、ここはとりあえず、大学での
レポートはそういうものだと、いったん
割り切ってみてください。

  
  ⦅広告⦆クリックすると楽天市場へ


ではどんな「弁当箱=形式/構成」を
用意すればいいのか?

要は、思いつくままダラダラと無計画に
書いて行くのでなく、下記のような
しっかりとした「型」(弁当箱)に入れ、
「内容」(おかず)を整然と並べること。
(こんな感じ 👇)

  • 序論
  • 本論
    1.
    2.
    3.

  • 結論

つまり、最後の「結論」部分で自分の
「主張/発見」をまとめることを目指します。

結論をしっかり伝えるためのステップとして
まず「序論」でこれから何の話をするかを
明確に伝え、そのうえで結論の根拠になる
議論を「本論」1,2,3…の形で
積み上げていくのです。

  書く ダウンロード

これはもちろん卒業論文のような大きな
分量の論文で普通に取られている方法で、
レポートでも2000字以上とかの長文で
書く場合には、同じ要領でやるのが
基本です。

ただここで問題なのは、800字とか
1200字程度のコンパクトな字数で
まとめなければならない場合。

「序論/本論/結論」型の弁当箱に
きっちり盛り付けて仕上げることが
はたしてうまくできるのか…❔

Sponsored Links

2. こうすればうまいレポートを楽に書ける!

はい、そこで冒頭にふれました
だろうか、たしなよ“法の出番、
とうことになります。

ん? 何それ❓……

初めて聞いたという人にはお教え
しましょう。

これすなわち、まず
〇〇は✖✖だろうか“という問いを立て、
続いてしかに……だ。       
かし……でもある。
ぜなら……だから。
って……である。
と結論を導くパターン。

この「だろうか/た/し/な/よ」に
続く内容の文章を順番に書いていけば
半ば自動的に仕上がってしまうという
(論文的)文章構成の究極の便法です!

もっとわかりやすくまとめれば、
こういう弁当箱になります。

〇〇は✖✖だろうか

しかにこれこれはあれこれだ。
       
かしこういうこともある。

ぜなら☐☐は△△だから。

って〇〇は✖✖だ。        

そこで、もしすでに”〇〇“や”✖✖”に
当てはまる内容が(漠然とでも)浮かんで
いるなら、どんどん言葉を入れ込んでみて、
うまく行くかどうか検討するんです。

いえいえ、”〇〇“や”✖✖”のイメージが
まだ全然ないという場合も大丈夫。

この「型」をまず紙に書き出して
みてください。
 
    

どうでしょう。

自分の書けそうなこととしての
〇〇“や”✖✖”、あるいは”☐☐“や
△△“が、漠然とでも浮かび上がって
来ないでしょうか?

Sponsored Links

ん? やっぱりダメ?

それでは、より具体的なイメージを
持ってもらうために、ここで実際に
“だろうか、たしなよ”法で書かれた
レポートの実例をお見せしましょう。

もう自分のイメージができたという人は
飛ばしてもらってかまいませんが、
まだはっきりしないという人は、
一つ気合を入れて読んでみてください。

3. “だろうか、たしなよ”型
レポートの例(800字)


  「運も実力のうち」か

 「運も実力のうち」ということが
ほとんどことわざのように口に
されるが、はたしてこの命題は
意味をなしているのだろうか

 しかに試験で失敗した時
などに、自分ではヤマが外れる
など「運」の悪さによるとしか
思えない場合も、先生から「運も
実力のうちだ」といわれると、
なんとなくそう考えなければ
いけないように思えてくる。

実際、そういう場合、素直な私は
「わかりました。次、がんばります」
などと殊勝に答えてきたものだ。

   

 かし、実をいうと私は
先生や親のそういう言葉に心から
納得したことは一度もないのである。

 ぜなら、上の例とは逆にヤマが
当たって意外な高得点を取った
ことも何度かあるが、こういう
場合、私は自分の点が「実力の
うちだ」と思ったことはない。

つまり「運」がよかったとしか
思えないのだ。

逆もまた真なりで、失敗した
場合もすべて「実力のうちで
あって運の問題ではない」
という論理はおかしいと思う
からである。


 念のため、「運」と「実力」の
意味を辞書で確かめておこう。

『日本国語大辞典』を見ると「運」は
「幸、不幸などをもたらし、状況を
動かしていく、人の力ではどうする
こともできない作用」であって、
「巡り合わせ」「運命」と同義と
されている。

他方、「実力」は「実際にもっている
力量」または「実際の行為、行動で
示される力」と定義されている。 

  

 試験などの場合、力を「実際に
もってい」たり「示し」たりする
主体が「人」であることは
言うまでもない。

しかるに「運」は「人の力ではどう
することもできない作用」である。

とすれば、「運」が「実力」のうちだ
という命題は意味をなさない。

Sponsored Links

 って私には「運も実力のうち」
という主張は一種の詭弁としか
考えられない。

もちろん、そのように言われる
先生の親心も理解でき、
ありがたいとは思う。

だが、知性を感じさせる先生からは
陳腐で非論理的なこういう慣用句を
聞いたことがないとは付け加えて
おきたい。      (797字)

いかがでしょうか。

少々生意気な高校生が書いたような
文章になりましたが、論理・構成の
しっかりしているところは、大学生の
ものと見ても上出来の部類。

読む先生が仮に「運も実力のうち」と
かたくなに信じている人であっても、
決して悪い点数はつけないはずなんです。
(良心があれば…ですが;^^💦)

とにかくこの「型」に当てはめれば
いいだけなので、ぜひこれを参考に
自分なりのものを書いてみてください。


オッと、この文章を丸コピ(全文コピペ)
して使うのは絶対ダメですよ。

部分的にアイデアを採り入れてもらう
のはかまいませんが、必ず自分の言葉に
書き替えて、剽窃(パクリ)を疑われない
ようにしてください。
👉どんな形でも”剽窃”がばれて
しまった場合、下手をすると、
その学期の成績がすべてゼロに
なるなどの厳しい制裁が
待ちうけています。

詳しくはこちらで。

大学のレポートでコピペは0点!それでもやる合法的裏技とは?

             忍者images


どうです?

なんとなくイメージがつかめた
のではありませんか?

Sponsored Links

上記のレポート『「運も実力のうち」か』は
何らかの問題提起を打ち出して、それに
自分なりの回答を試みていく…
というタイプの作文ですが、それはどんな
科目・分野でもやっていい、というか
むしろ奨励される書き方である
はずなんです。

論理性が重んじられる理科系・法学系は
もちろん、経済・経営でも教育でも福祉
・看護でもスポーツでも、そしてもちろん
文学系もこれでOK。

で、その具体的方法としては、上記の
だろうか、たしなよ“の型に流し込めば
いいだけ。

ですからこれさえ頭に入っていれば、
自宅で書くレポート類を書く時ばかりで
なく、試験場でいきなり課題を出される
作文試験などの場合にも、自信をもって
臨むことができるのです。
👉“だろうか、たしなよ”法で書いた
他の例文も読みたいという人は
こちらも覗いてみてください。

レポートのテーマの決め方は?大学教師が教える⦅ゼロ⦆からの見つけ方

ハムレットで感想文【800字の例文】”だろうか,たしなよ”で書くと…
          
       ophelia 213714560z3

      

4.”PREP”法、”起承転結”法もある

さて、おわかりでしょうか。

ともかく「型」から出発するこのやり方で
いけば、構成にしくじることはまずあり
ませんから、少なくとも「だらだら書き
つがれて結局なにが言いたいのかわから
ない」という教師泣かせのダメレポートに
なることは決してありません。

それが大きなメリットであり、この方法
こそは多数のダメレポートから頭一つ
抜きんでる(差をつける)ための、きわめて
有効なコツになってくるんです。

  

そんなわけですから、その「型」は
必ずしも”だろうか、たしなよ”で
なくてはならないということは
ありません。

よりシンプルな“PREP”法(Point(論点)
/Reason(理由)/Example(事例)/Point
(論点)の4段階で述べる)で行くのもOK。

これだと「序論」部分でほぼ「結論」を
言ってしまうことになるので、まことに
明快な仕上がりになります。


また少々高度化して、日本古来のいわゆる
“起承転結”法で行ってみるのも
面白いでしょう。

この場合はとりわけ「転」の発想力が
カギを握ることになり、失敗の確率も
高くなりますが…。
👉“PREP”法や”起承転結”法に関しては
こちらの記事などで、より詳しい解説と
その方法で書いた例文をご覧になれます。

大学志望理由書の書き方【例文つき】PREP法で行こう

小論文の構成法はどれがベスト?【800字/400字の例文つき】

起承転結は転が決め手!小論文/レポートに生かすには?

       

就活 小論文の書き方 💡よく出るテーマとその対策【例文つき】

「私の職業観」作文の書き方!800字の例文つきで構成法を考える


Sponsored Links



まとめ

さあ、こうして「型」(構成)が決まり、
そこから「内容」(主張)も固まって
きたならば、あとはもう書いていくだけ。

ところで、残念なレポートの例としては、
こうしてせっかく全体的な形は整って
いながら、文章の日本語がおかしい
(文法的・語法的にダメ)せいで台無し…
というのも少なくありません。

そうなってはやはり高得点は望めません
から、これで読者(レポートの場合は教員)
に伝わるかどうかをしっかり考え、辞書を
引く手間を惜しまずに書いて行きましょう。
👉実際、日本語にはむずかしい面が
多々あります。

こちらの記事で自分の弱点を
見つけて、日本語のおさらいを
しておくとよいでしょう。

散見される?散見する? 正しい意味・使い方を鴎外・漱石…太宰に聞く

すべからくの意味・使い方?安倍首相ほか錚々たる知識人も誤用

“お~になる”敬語は要注意☆”お~になられる”で太宰・志賀論争

    39f6fcc3e14f42a60de7ed6083100f76_s
    日本語がひどいと蹴落とされる?


差別と区別の違いは?曽野綾子氏の主張を英語に照らして解析

論理と理論(&理屈)の違いは?英英辞典と漱石に聞こう


レポートや試験に関わることはもちろん、
大学で生き抜くためのヒントをこちらに
集めていますので、ぜひご参照ください。
👇
大学生活は楽しい?? 充実した4年間にするための徹底ガイド

     

ほかにも、わからない点があれば
遠慮なく「コメント」欄から質問を
送信してくださいね。

ともかく頑張ってやりぬきましょ~y(^0^)y

(Visited 125 times, 5 visits today)