サクラさん
井上ひさしの『握手』
批評文を書かないと
いけないんですが、
そもそも”批評文”って
“感想文”とどう
違うんですか?

ハンサム 教授
うれしいとか悲しい
とかの”感想”じゃなく
「ここはなんでこう
なってるのか」とか
「作者は何を考えて
こう書いたのか」とか
突っ込んでいくのが
“批評”かな…

サクラさん
う~ん、そんなこと
考えてもわかり
ませんよ(😿)

ハンサム 教授
だからそこは”無い知恵
をしぼる”んだ;^^💦
       
   

たとえばラストで「私」が
ルロイ修道士そっくりの
指言葉をやってるのはなぜ?

サクラさん
思い出しているのかな?

ハンサム 教授
より細かく、何をどう
いうふうに…
と想像してみるんです。

    124629
 

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というわけで、「感想文の書き方」
シリーズ第67回は中3国語の教科書に
のっている井上ひさし氏の短編小説
『握手』でいってみま~す((((((ノ゚⊿゚)ノ

まだお読みでない方はこちら……
短編集『ナイン』〔1983〕所収です。




👉全文を読むのはちょっと…
という人は、こちらの「あらすじ」を
をご覧くださいね。

握手(井上ひさし)のあらすじ 👍「簡単/詳しい」の2段階で解説

   Artistic-Women-s



感想文の例(400字)

ではさっそく、ハンサム教授が中3生諸君に
なりかわって仕上げた批評文の例を
ご覧ください。

要求される長さ(字数)は色々でしょう
けど、まずは短くまとめたものとして
「400字以内」の例文です。

 子供時代に世話になった修道院の
ルロイ修道士が、育てた子ら一人一人に
「さよなら」を言ってまわるという話で、
私はこのルロイの人物像に強い印象を受けた。

 驚いたのは、聖職者なのに「天国」の
実在を断定せず、「あると信じる方が
たのしい」から信じる、そのためにこそ
「神さまを信じてきた」のだと不信仰とも
いえることを言ってしまうところだった。

そこには、死を前にして正直になろう
という気持ちのほかに、自分は「一人の
人間」にすぎず、キリスト教を代表したり
はしていないのだという意識があったと思う。

    

 そのことは、昔つぶされた指先を見て
「日本人は先生にたいして、ずいぶん
ひどいことをしましたね」と言われた時、
即座に「日本人を代表してものを云う」
のは傲慢だ、「一人一人の人間がいる」
だけだと反論するところにも表れている。

 最後に葬式でルロイそっくりに指を
せわしく打ちつける「わたし」の思いは
そこにあるのではないだろうか。
             (398字)

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どうです?

さすがにうまいものでしょう。

これをそのままコピペすることは
もちろん厳禁ですが(著作権法違反)、
適宜、自分らしいものに文章を変えて
使ってもらうのはかまいませんよ~;^^💦

   
800字以上書かなければならないので
これでは短すぎるという場合は、上の
文では説明が足りないので補充したいと
思うこととか、あるいは新たに付け加えたいと
思うこととかを入れ込んで、ふくらまして
いけばいいんですよ。

「わたし」以外の子供の様子とそれへの
ルロイの気持ちとか、指言葉にも色々
あって、意味が違うこととか…

    

またルロイのこの指言葉は、それを見た
「わたし」が子供時代のルロイを思い出す
…という形で「現在と過去を行き来する
ための小道具にもなっているわけですよね。

そういう小説の時間的な構成方法について
突っ込んで書いてみれば、それもまた
高度な「批評文」になるはずですよ。

ぜひチャレンジしてみてください。

👉この手法について詳しくは
「あらすじ」の記事のほうを
参照してください。

握手(井上ひさし)のあらすじ 👍「簡単/詳しい」の2段階で解説


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まとめ

上記のように、作者の意図を読む
ことのできる文章を一つ一つ挙げて、
その成り立ちを分析していけば、
立派な批評文になるはずなんです。

この巧みな小説家、井上ひさしの
もう一つの傑作短編が『ナイン』ですね。
👉これについて書いた下記の記事も
参考にしてもらえればと思います。

ナイン(井上ひさし)のあらすじ ⚾「簡単/詳しい」の2段階で解説

080321


ほーら、いろいろと
とっかかりはあるでしょ?

こういうふうにして、どこかに突破口を
見つけて掘り進んでいけば、
批評文なんかへっちゃらですよ。
              野球猫matsui-anime

さあ、これだけの情報があればもう
バッチリですよね、読書感想文。


ん? 書けそうなテーマは浮かんで
きたけど、でもやっぱり自信が…

だってもともと感想文の類が苦手で、
いくら頑張って書いても評価された
ためしがないし(😿)…
具体的に何をどう書けばいいのか
全然わからない( ̄ヘ ̄)…?


う~む。そういう人は発想を転換して
みるといいかもしれない;^^💦

そもそも日本全国で盛んに奨励されている
読書感想文の発祥の源は「コンクール」。

    

各学校の先生方の評価基準もおのずと
「コンクール」での審査に準拠する
形になっているのです。


だから、読書感想文の上手な人は
そのへんのことが(なんとなくでも)
わかっている人。

さて、あなたはどうなのかな?
👉「コンクール」での審査の基準を
知るには、実際に出品され大臣賞などを
受賞している感想文をじっくり読んで
分析してみるのがいちばんです。

こちらでやっていますので、
ぜひご覧ください。

読書感想文の書き方【入賞の秘訣4+1】文科大臣賞作などの分析から

セロ弾きのゴーシュで読書感想文!コンクール優秀賞作(小2)に学ぶ

                 

アルジャーノンに花束を の感想文例!市長賞受賞作【2000字】に学ぶ

    

そちらで解説している「書き方」を
踏まえて、当ブログでは多くの感想文例を
試作し提供してきましたが、このほど
それらの成果を書籍(新書)の形にまとめる
ことができましたので、ぜひこちらも
手に取ってご覧ください。
  👇


買う前にその「予告編」が見たい
という人は、こちらでどうぞで。

読書感想文 書き方の本はこれだ!サイ象流≪虎の巻≫ついに刊行!!!

            


👉上記の本『読書感想文 虎の巻』は
当ブログで提供し続けてきた「あらすじ」
や「感想文」関連のお助け記事の
ほんの一部でして、載せきれていない
記事もまだまだ沢山あります。

気になる作品がありましたら、
こちらのリストから探して
みてください。

「あらすじ」記事一覧

≪感想文の書き方≫具体例一覧


ともかく頑張ってやりぬきましょー~~(^O^)/



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